La utilización de los medios virtuales para la formación geométrica del alumnado con déficit auditivo.

Resumen basado en el de la publicación

Una propuesta de utilización de la historia de la ciencia en la enseñanza de un tema de Física.

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La falacia de la ampliación de la cobertura educativa mediante la utilización de las NTIC y la educación a distancia en la educación superior en México.

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Utilización de las formas musicales como recurso didáctico : tema y variaciones.

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La utilización del concepto de pH en la publicidad y su relación con las ideas que manejan los alumnos : aplicaciones en el aula.

Resumen basado en el de la publicación

La utilización de las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos de orientación vocacional y profesional en secundaria.

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Superar las barreras de aprendizaje en necesidades educativas especiales mediante la utilización de las TICs.

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Utilización de textos históricos y TIC en la enseñanza de la astronomía: ¿la evidencia de los sentidos corrobora que la tierra es esférica?

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Utilización de las tecnologías de la información y la comunicación y disposición previa del alumnado universitario.

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Utilización de signos religiosos en los centros escolares de Alemania y Reino Unido : el velo islámico.

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Repercusiones de la utilización del castigo físico sobre los hijos : influencia del contexto familiar.

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La escalada en bloque : una propuesta de utilización de espacios clandestinos.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: evaluación y dinamización de espacios e instalaciones

Repercusiones de la utilización del castigo físico sobre los hijos : influencia del contexto familiar.

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La escalada en bloque : una propuesta de utilización de espacios clandestinos.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: evaluación y dinamización de espacios e instalaciones

Os desafios da utilização dos resultados de avaliações nacionais para o Desenvolvimento de políticas educacionais por um governo subnacional no Brasil. 'Los desafíos de la utilización de los resultados de evaluaciones nacionales para el desarrollo de políticas educacionales por un gobierno subnacional en Brasil'.

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