Utilización de las tecnologías de la información y la comunicación y disposición previa del alumnado universitario.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2007
01/06/2009
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación Analiza la relación entre la antigüedad y frecuencia del uso de la tecnología por el alumnado universitario, el tipo de formación que han tenido al respecto y las dificultades que perciben, dependiendo de si son estudiantes noveles o expertos. Para ello aplican un cuestionario elaborado a 877 estudiantes de la Universidad de La Laguna, analizándolo mediante un contraste para variables nominales. Los resultados indican que la frecuencia y antigüedad en el uso de la tecnología son variables relacionadas, al tiempo que no se encuentran diferencias entre el alumnado novel y experto en el tipo de formación obtenida en las TIC, ni en las dificultades que señalan para usar la teleformación. |
| Identificador |
p. 76-78 1135-755-X http://hdl.handle.net/11162/23782 M-37979-1995 CL |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Psicología educativa : revista de los psicólogos de la educación. Madrid, 2007, v. 13, n. 1 ; p. 65-78 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #tecnología de la información #nuevas tecnologías #actitud #estudiante universitario de primer ciclo #estudiante universitario de segundo o tercer ciclo #tecnología de los medios de comunicación |
| Tipo |
Artículo de revista |
