Una propuesta de utilización de la historia de la ciencia en la enseñanza de un tema de Física.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2007
13/02/2008
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación Proceso para elaborar una propuesta orientada a mejorar la enseñanza de temas de óptica en nivel medio, basada en la creencia de que es necesario desarrollar una metodología esencialmente activa en la cual se introduzcan problematizaciones y cuestionamientos, y de que la historia puede brindar muchos elementos útiles para ello. Conduce al desarrollo de una propuesta de esas características metodológicas que adopta la historia como hilo conductor. A lo largo del trabajo se comentan e ilustran los problemas más graves de la enseñanza tradicional de la óptica, algunos caminos para superarlos, y la forma en que puede utilizarse la historia para ello. |
| Identificador |
p. 431-434 0212-4521 http://hdl.handle.net/11162/22943 CL EPS(VENA)-SALA-HEMER R. 3044 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. Barcelona, 2007, v. 25, n. 3, noviembre ; p. 423-434 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #educación científica #metodología #física #historia |
| Tipo |
Artículo de revista |
