'Unidad didáctica 2-4'.

Resumen basado en el de la publicación

El teatro norteamericano : Robert Sherwood.

Es uno de los escritores que mejor refleja la vida de su país, no sólo en la actualidad, sino en todo su peculiar y jugoso pasado.Como otros dramaturgos europeos expone, generalmente, sus propósitos escénicos en los prólogos que escribe para sus obras, que son poco aparatosos y con un inequívoco pulso clásico. Una de sus constantes es la preocupación por los temas bélicos porque sufrió las dos guerras. Así, habla de ellas con la doble experiencia del que fue actor y víctima. Además, ha ejercido labores de crítica cinematográfica en diversas revistas americanas. El cine le atrae desde un principio y, para el cine, ha dado soberbios guiones, entre ellos el de Rebeca. Piensa que el cine, mejor que el teatro, por sus elementos auxiliares, puede llenar lo que Sherwood considera su triple misión: como espectáculos, como documento, y como arte. Pero, su pasión fue el teatro. Un teatro en el que se aúnan la especulación literaria, el cientifismo y la vida. La literatura como expresión, el cientifismo como preocupación y la vida como aliciente y refrendo.

Sobre la violencia en los escolares : estudio sobre identidad de género y violencia a través de la representación gráfica.

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La enseñanza de las vocales inglesas a los hablantes de español.

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Las nuevas tecnologías aplicadas a la didáctica del patrimonio.

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Diseño y aplicación del modelo comprensivo de los deportes en el floorbal como instrumento de formación del profesorado.

Resumen basado en el de la publicación

Edublogs : un enfoque globalizador de las competencias básicas en el currículo de lengua extranjera.

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Enfoque eco-social y multicultural de la educación artística para aprender con el patrimonio del lugar : Girona, Temps de flors.

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Aprendiendo a aprender : técnicas de auto-evaluación en el aula de inglés.

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Proyecto 'Libro abierto'.

Resumen basado en el de la publicación. Primer premio en el Segundo Concurso de Experiencias Educativas de la revista Pulso

Formulación química inorgánica en educación secundaria (póquer de química).

Resumen basado en el de la publicación. Incluye anexos con materiales para llevar a cabo la propuesta

Cognición y emoción : el derecho a la experiencia a través del arte.

Se reivindica el papel del arte y la creatividad como medio para lograr una educación para la vida que recoja la complejidad del ser humano y de sus relaciones con los demás. Se aborda el concepto de creación y su necesidad de inclusión en la educación general.

La enciclopedia mental y las implicaciones para el trabajo de vocabulario en la enseñanza de las lenguas extranjeras.

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¿Cómo planifican los profesores de Educación Física de Madrid en su etapa de formación inicial? : un análisis comparativo

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Estudio descriptivo sobre el uso de las herramientas de comunicación en los cursos virtuales de Educación Social de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED).

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