Formulación química inorgánica en educación secundaria (póquer de química).
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2008
03/11/2009
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación. Incluye anexos con materiales para llevar a cabo la propuesta Se describe una propuesta metodológica para la enseñanza de la formulación química inorgánica en segundo ciclo de la ESO. Se propone al alumnado que, con un juego de cartas, con su implicación directa y con un ambiente de aula abierto al intercambio de planteamientos y opiniones pueda construir su propio aprendizaje, en colaboración con sus compañeros-as y el profesorado. |
| Identificador |
p. 212 1577-0338 http://revistapulso.cardenalcisneros.es/documentos/articulos/90.pdf http://hdl.handle.net/11162/76064 M-44757-2008 EC R-1818 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Pulso. Alcalá de Henares (Madrid), 2008, n. 31 ; p. 197-217 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #química #secundaria segundo ciclo #innovación pedagógica #juego #autoaprendizaje |
| Tipo |
Artículo de revista |
