Aprendiendo a aprender : técnicas de auto-evaluación en el aula de inglés.


Autoria(s): Maíz Arévalo, Carmen
Data(s)

17/05/2013

17/05/2013

2008

03/11/2009

Resumo

Resumen basado en el de la publicación

Se analiza el uso de distintas técnicas de autoevaluación en un aula real de lengua inglesa (nivel pre-intermedio o B1 de acuerdo con los descriptores del Marco Común Europeo) y su utilidad en el proceso formativo de los veinticinco alumnos universitarios que participaron en el estudio.

Identificador

p. 178-179

1577-0338

http://revistapulso.cardenalcisneros.es/documentos/articulos/88.pdf

http://hdl.handle.net/11162/76062

M-44757-2008

EC R-1818

Idioma(s)

spa

Relação

Pulso. Alcalá de Henares (Madrid), 2008, n. 31 ; p. 161-179

Direitos

Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)

Palavras-Chave #aprendizaje de lenguas #lengua inglesa #autoevaluación #innovación pedagógica
Tipo

Artículo de revista