Edexcel IGCSE ICT: Student Book.

Este libro desarrolla los conocimientos básicos de tecnología para aprobar los exámenes de Edexcel IGCSE nivel de enseñanza secundaria. Los temas del libro son: Hardware, almacenamiento y memoria, Software, procesamiento de textos Word, hojas de cálculo, bases de datos, gráficos, presentación de software, comunicaciones, Internet y las redes, datos de entrada y de salida. Hay ejercicios en cada capítulo que ayudan a demostrar el entendimiento del material, algunos requieren cortas respuestas, otros necesitan de ordenador. A través del libro hay fotos e ilustraciones que claramente muestran que está siendo discutido en el texto, por ejemplo donde hacer click en la pantalla o como un sistema funciona.

Cambridge IGCSE ICT Coursebook.

Este libro ha sido escrito específicamente para el Cambridge IGCSE en la asignatura de enseñanza secundaria ICT (tecnologías de la información y comunicación). El libro y el CD-ROM han sido escritos por profesores con experiencia asegurando que los datos cubran los recientes desarrollos en ICT y sus efectos en nuestras vidas. Los temas del libro son: tipos y componentes de sistemas de ordenador, dispositivos Input y Output, los dispositivos de almacenamiento, redes de ordenador, tipos de datos, los efectos de usar las tecnologías de la información, como las tecnologías son usadas en la vida diaria, las aplicaciones y sus efectos, sistemas de análisis y diseño.

IGCSE ICT.

Este libro ha sido escrito específicamente para el Cambridge IGCSE en la asignatura de enseñanza secundaria ICT (tecnologías de la información y comunicación). Los temas del libro son: Hardware, memoria auxiliar, memoria y representación de los datos, software, procesador de textos Word (insertar símbolos y caracteres especiales), hojas de cálculo, bases de datos (crear y diseñar una base de datos), comunicaciones, redes, Internet y e-mail, gráficos, registro de datos y control, aplicaciones y efectos de las tecnologías de la información.

Las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos de orientación para el estudio a distancia. 'Ict in the orientation processes for distance learning'.

Resumen tomado de la publicación. Con el apoyo económico del departamento MIDE de la UNED. Incluye anexos

How about a visual lecture? : viewers' interpretations of a visual-pedagogical installation challenging family photography. '¿Qué tal una clase visual? : las interpretaciones de los espectadores de una instalación visual-pedagógica que cuestiona la fotografía de familia'.

Resumen basado en el de la publicación

ICT for intercultural competence development. 'El uso de las TIC en el desarrollo de la competencia intercultural'.

Resumen basado en el de la publicación

Diffusion of ICT related problems among students : the teachers??? experience

Resumen tomado de la publicaci??n

Understanding mobile learning : devices, pedagogical implications and research lines

Resumen basado en el de la publicaci??n

Approaches for quality in pedagogical and design fundamentals in MOOCS

Resumen tomado de la publicaci??n

Pedagogical education for university teachers in Finland

Resumen basado en el de la publicaci??n

How Millennials are changing the way we learn : the state of the art of ICT integration in education

Resumen basado en el de la publicaci??n

Politiche educative e integrazione delle ICT nei sistemi educativi : la situazione italiana all???interno dello scenario internazionale

Resumen basado en el de la publicaci??n

Development paths of university teachers during a pedagogical development course

Resumen basado en el de la publicaci??n

On safety and security in education : pedagogical needs and fundamental rights of learners

Resumen basado en el de la publicaci??n

Students reflections on pedagogical translation in Spanish as a foreign language

Resumen basado en el de la publicaci??n