Percepci??n de los estudiantes universitarios de educaci??n respecto al uso de metodolog??as docentes y el desarrollo de competencias ante la adaptaci??n al EEES : datos de la Universidad de Valladolid

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M??todos de escalamiento aplicados a la priorizaci??n de necesidades de formaci??n en organizaciones

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Estilos intelectuales y rendimiento acad??mico : una perspectiva evolutiva

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Diferencias en potenciales evocados de larga latencia y respuesta motriz en sujetos con alto y bajo CI

Resumen en ingl??s y castellano

Executive function and memory in patients with relapsing-remitting multiple sclerosis. 'Funci??n ejecutiva y memoria en pacientes con esclerosis m??ltiple recurrente-remitente'

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New media for the promotion of self-regulated learning in higher education

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Evaluaci??n del aprendizaje autorregulado en estudiantes de Bachillerato mexicanos

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Adolescentes latinoamericanos, aculturaci??n y conducta antisocial

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Rendimiento psicom??trico de la sexta versi??n del Addiction Severity Index en espa??ol (ASI-6)

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La evaluaci??n de la actividad docente del profesorado en el marco del EEES

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Emoci??n y memoria de reconocimiento : la discriminaci??n de la informaci??n negativa como un proceso adaptativo

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Percepci??n del proceso de ense??anza-aprendizaje y rendimiento acad??mico en diferentes contextos instruccionales de la Educaci??n Superior

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Estructura factorial y consistencia interna de la versi??n espa??ola del Parenting Stress Index-Short Form

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Test de favoritismo endogrupal inter??tnico adaptado al modelo ampliado de aculturaci??n relativa : fiabilidad y evidencias de validez

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Adaptaci??n espa??ola del Eas Temperament Survey para la evaluaci??n del temperamento infantil

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