Las concepciones de los docentes y el desarrollo profesional : dos estudios desde la formación inicial en ciencias sociales.

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Cambiar la enseñanza, cambiar la formación.

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Análisis de las actitudes y conocimientos estadísticos elementales en la formación del profesorado.

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La formación del profesorado de secundaria en Chile : el estado de la cuestión y sus efectos.

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Estudio sobre la formación inicial del profesorado relacionada con la atención a la diversidad.

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¿Qué está pasando? : hacia dónde va la formación inicial y permanente.

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El papel de la formación en las historias de vida del docente.

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La formación docente en Estados Unidos : una cuestión discutida.

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La formación de quienes forman al profesorado.

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Asesoramiento y asesores-as de formación.

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Investigación sobre la formación inicial del profesorado de educación secundaria para la atención educativa a estudiantes.

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¿Qué formación científica para el profesorado de Secundaria?

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Elaboración y trabajo con casos y otras metodologías activas : cuatro experiencias de un grupo de profesores de la Facultad de Educación de Zaragoza.

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La formación de psicólogos a través de proyectos.

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El centro de profesores y la satisfacción del profesorado.

Los CPR nacieron con la intención de establecer un sistema de formación de profesores más cercano a ellos y a sus intereses. Sin embargo en la práctica el profesorado los percibe como centros externos más cercanos a la administración que a las demandas del profesorado. El equipo pedagógico del CPR de Miranda de Ebro (Burgos) a querido evaluar su trabajo y para ello ha pedido la opinión de los profesores del CPR con el fin de reflexionar sobre su sentido y sobre que aspectos requieren nuevos planteamientos y mejoras para que puedan seguir prestando un servicio eficaz..