¿Qué formación científica para el profesorado de Secundaria?
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2008
20/11/2008
|
|---|---|
| Resumo |
Resumen tomado de la publicación Se precisa una Ciencia escolar que forme parte de la vida del alumnado y programar la clase de Ciencias por competencias; esto requiere una buena formación científica por parte del profesorado dividida en tres etapas: la básica, en la cual va a dominar una disciplina científica; la especializada docente, en la cual se prepara como profesor; la permanente, a lo largo de toda su vida profesional. |
| Identificador |
p. 95 0210-0630 http://hdl.handle.net/11162/36546 MD R-24 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Cuadernos de pedagogía. Barcelona, 2008, n. 381, julio - agosto ; p. 93-95 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #formación de profesores #ciencias de la naturaleza #estudios científicos #educación científica #alumno #tipo de formación |
| Tipo |
Artículo de revista |
