La oralidad fingida, una herramienta did??ctica para introducir la pragm??tica en la clase de E/LE

Se analizan los productos de oralidad fingida como un material adecuado para llevar al aula estos contenidos, ya que imitan el discurso oral y pueden servir como espejo en el que el alumnado se mire para mejorar sus conocimientos en el campo que nos ocupa. Adem??s, en estos productos art??sticos la identidad cultural y ling????stica de una comunidad suele reflejarse y se puede comprobar c??mo en la traducci??n de obras de teatro es fundamental la adaptaci??n de estos aspectos para que el p??blico receptor se identifique con el producto que se le ofrece.

Spanish version of the Children's Ecological Behavior (CEB) scale

Resumen tomado de la publicaci??n

Sztuka (Plastyka Muzyka) : una veu a favor de l'educaci?? a trav??s de l'art

Resumen basado en el de la publicaci??n

Sztuka (Plastyka Muzyka) : una veu a favor de l'educaci?? a trav??s de l'art

Resumen basado en el de la publicaci??n

Realizaci??n e implementaci??n de una Miniquest en torno a las im??genes contenidas en la poes??a de Federico Garc??a Lorca, como material multidisciplinar en el aula

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Quan la ???Bildung??? esdev?? ???Kultur??? : consideracions sobre el ???Sonderweg??? alemany

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Hermen??utica d'un poema did??ctic

El inter??s de Heidegger por la filosof??a griega se inici?? en su ??poca de juventud, suponiendo la primera influencia importante en relaci??n a la presencia de Arist??teles en Heidegger. La fenomenolog??a de Heidegger acabar??a por transformarse en una hermen??utica de la vida f??ctica precisamente por la compleja interpretaci??n que hace de Arist??teles. El fil??sofo alem??n utiliza el concepto de hermen??utica para disertar sobre la traducci??n de un texto, es decir, tratar de alcanzar aquello de que habla el lenguaje. As??, pues, la fenomenolog??a deber?? concebir la existencia del creyente como el lugar en que el verbo divino revela sus s??mbolos, concibiendo esta existencia como una interpretaci??n, como una hermen??utica. Es decir, como el hombre religioso comprende su situaci??n y como entiende hermen??uticamente esta situaci??n en relaci??n a la lectura de un texto sagrado.

Los enfoques de aprendizaje en estudiantes universitarios catalanes mediante el Approaches and Study Skills Inventory for Students (ASSIST)

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De Freinet a escoles en xarxa

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Les WebQuest, una metodologia amb ??nima

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Students reflections on pedagogical translation in Spanish as a foreign language

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El papel de la lengua A en la ense??anza de lenguas extranjeras para traductores

Resumen basado en la publicaci??n

Esbozo de un diccionario combinatorio espa??ol-italiano

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