La oralidad fingida, una herramienta did??ctica para introducir la pragm??tica en la clase de E/LE
| Data(s) |
13/02/2015
13/02/2015
2014
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| Resumo |
Se analizan los productos de oralidad fingida como un material adecuado para llevar al aula estos contenidos, ya que imitan el discurso oral y pueden servir como espejo en el que el alumnado se mire para mejorar sus conocimientos en el campo que nos ocupa. Adem??s, en estos productos art??sticos la identidad cultural y ling????stica de una comunidad suele reflejarse y se puede comprobar c??mo en la traducci??n de obras de teatro es fundamental la adaptaci??n de estos aspectos para que el p??blico receptor se identifique con el producto que se le ofrece. |
| Identificador |
p. 93-94 978-989-98690-1-1 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Arriba el tel??n : ense??ar teatro y ense??ar desde el teatro : propuestas did??cticas para trabajar en clase de espa??ol. Madrid, 2012 ; p. 85-94 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #lengua espa??ola #ense??anza de lenguas #teatro #medios de ense??anza #competencia comunicativa #literatura |
| Tipo |
Cap??tulo de libro |
