Aprendizaje cooperativo en Educaci??n F??sica : fundamentos y aplicaciones pr??cticas

Se muestran m??ltiples posibilidades de metodolog??a de aprendizaje cooperativo en el ??rea de educaci??n f??sica desde un enfoque pr??ctico, concretando un marco referencial en siete experiencias desarrolladas en contextos reales de clase por diferentes autores, tanto de educaci??n primaria como de secundaria. Dirigida a profesionales de educaci??n f??sica que quieran promover en sus clases procesos de ense??anza-aprendizaje eficaces orientados a fomentar en el alumnado la capacidad para aprender a aprender aut??nomamente.

La Educaci??n F??sica en Secundaria basada en competencias : programaci??n de tercer curso

Resumen basado en el de la publicaci??n

La Educaci??n F??sica en Secundaria basada en competencias : programaci??n de cuarto curso

Resumen basado en el de la publicaci??n

Educaci??n f??sica emocional : programa de salud emocional para el alumnado y orientaciones para el profesorado : de la teor??a a la pr??ctica

Resumen basado en el de la publicaci??n

El diario de clase : una estrategia de aprendizaje en el ??rea de educaci??n f??sica

Resumen basado en el de la publicaci??n. Resumen en castellano y en ingl??s

Motivaci??n de logro en Educaci??n F??sica escolar : un estudio comparativo entre cinco pa??ses

Resumen tomado del autor. Resumen en castellano e ingl??s. Este art??culo se incluye en el monogr??fico 'La autonom??a de los centros escolares'

Una experiencia interdisciplinar desde el ??rea de Educaci??n F??sica : El Quijote y sus juegos motores

Resumen tomado del autor. Incluido en el monogr??fico `El Quijote y la educaci??n??

El Test Ampet de motivaci??n de logro para el aprendizaje en educaci??n f??sica : desarrollo y an??lisis factorial de la versi??n espa??ola

Resumen basado en el del autor. Resumen en castellano e ingl??s. Este art??culo se incluye en el monogr??fico 'Educaci??n y Deporte'

La educaci??n f??sica en la escuela comprensiva : introducci??n

Ha sido en los ??ltimos diez a??os cuando se han cubierto en nuestro pa??s algunas de las tradicionales aspiraciones del ??reas: definici??n del curr??culo por parte del Ministerio de Educaci??n , normalizaci??n en el acceso a la funci??n p??blica de los docentes de secundaria, etc??tera. En paralelo, tambi??n la sociedad ha experimentado una creciente atenci??n hacia lo corporal que se manifiesta en aspectos de la vida cotidiana como el aumento de las instalaciones y zonas de juego en el urbanismo actual, etc??tera. La educaci??n f??sica es un ??rea que vela por el desarrollo de las capacidades motrices y que ayuda al desarrollo de otras capacidades del ser humano. Todo esto, teniendo a lo corporal y al movimiento, como tel??n de fondo. En ella, se manifiesta lo individual, pero, a la vez, un momento muy intenso de socializaci??n. No se nos escapa que han existido y existen concepciones de la educaci??n f??sica distintas, pero nosotros nos decantamos por una educaci??n f??sica integrada en el contexto educativo y social, que conecte, que les permita un mayor conocimiento, un mejor autoconcepto, que favorezca su integraci??n social, que les ayude a conocer y a transformar la motricidad de su entorno.

Alumnado con necesidades educativas especiais nas clases de educaci??n f??sica : ??segregado ou integrado?. 'Alumnado con necesidades educativas especiales en las clases de educaci??n f??sica : ??segregado o integrado?'

Uno de los retos actuales de los profesores de educaci??n f??sica es el de la integraci??n de los alumnos con necesidades especiales en clases ordinarias. Se pretende demostrar a trav??s de juegos muy conocidos por todos los profesionales del ??rea, lo sencillo que resulta la adopci??n de algunas modificaciones para que el alumnado con necesidades especiales pueda participar con toda naturalidad en las actividades desarrolladas en la clase de educaci??n f??sica. Para cada juego se realiza una descripci??n del mismo, de los materiales necesarios y de las modificaciones para adaptar a los ni??os con dificultades.

Estilos de aprendizaje de los estudiantes de Magisterio : especial consideraci??n de los alumnos de Educaci??n F??sica

Monogr??fico con el t??tulo: 'Educaci??n F??sica : perspectivas y l??neas de investigaci??n en el campo del curr??culum y la formaci??n del profesorado'. Resumen basado en el de la publicaci??n

Trabajo docente en equipo en evaluaci??n formativa : redes de trabajo y trabajo en red en Educaci??n F??sica

Monogr??fico con el t??tulo: 'La Educaci??n F??sica y el Deporte en la universidad: docencia, investigaci??n e innovaci??n'. Resumen basado en el de la publicaci??n

Una experiencia de integraci??n de actividades laborales en la materia Educaci??n F??sica para ni??os con NEE a trav??s de Moodle

Monogr??fico con el t??tulo: 'La Educaci??n F??sica y el Deporte en la universidad: docencia, investigaci??n e innovaci??n'. Resumen basado en el de la publicaci??n

Medidas de atenci??n a la diversidad desde el ??rea de educaci??n f??sica y la fisioterapia

Ayudas a la Innovaci??n Educativa, 1997-98. Anexo Memoria en C-Innov. 59

Propuestas para Educaci??n F??sica : deportes adaptados y construcci??n de juegos con material de desecho : memoria final del proyecto de innovaci??n educativa

Ayudas a la Innovaci??n educativa, 1997-98. Anexo Memoria en C-Innov.