Medidas de atenci??n a la diversidad desde el ??rea de educaci??n f??sica y la fisioterapia

Ayudas a la Innovaci??n Educativa, 1997-98. Anexo Memoria en C-Innov. 59

Proyecto realizado en el Colegio P??blico Carmen Conde de Cartagena (Murcia), centro de integraci??n preferente de mot??ricos. La intenci??n es trabajar el desarrollo de capacidades f??sicas con el alumnado con deficiencias mot??ricas desde el ??rea de la educaci??n f??sica con la finalidad de fomentar la integraci??n y coordinar las actuaciones de los departamentos de Educaci??n F??sica y Fisioterapia sobre estos alumnos. Los objetivos son : favorecer el desarrollo de las capacidades motrices del alumno con deficiencia f??sica en el marco de un curr??culo normalizado en el ??rea de Educaci??n F??sica, fomentando la integraci??n de estos alumnos a nivel de aula y de centro a trav??s del ??rea de Educaci??n F??sica ; facilitar que conozca y valore sus capacidades y limitaciones motoras favoreciendo el disfrute de las actividades f??sicas como medio de relaci??n y crecimiento personal , vivenciar experiencias con las actividades extraescolares y complementarias, para ampliar sus esquemas motrices funcionales y conseguir mayor autonom??a y seguridad ; desarrollar con din??micas de grupo de aula el conocimiento de las capacidades, limitaciones y adaptaciones que presentan las diferentes deficiencias f??sicas ; realizar actividades de concienciaci??n de la comunidad con charlas, debates, etc. de personal especializado (m??dicos, terapeutas ocupacionales) que faciliten la integraci??n de estos alumnos ; eliminar barreras arquitect??nicas que dificultan el acceso a actividades del ??rea de Educaci??n f??sica ; adquirir material escolar adaptado a estos alumnos para favorecer la pr??ctica de la Educaci??n f??sica ; utilizar un lenguaje que potencie la integraci??n y la coeducaci??n de todos los alumnos ; educar en valores de aceptaci??n de s?? mismo y de los dem??s generando experiencias de respeto y convivencia sana a trav??s de la Educaci??n F??sica. Todos estos objetivos se desarrollan a trav??s de la planificaci??n y organizaci??n de la din??mica de trabajo durante el curso ; dise??o de fichas de recogida de datos individuales ; exploraci??n inicial de cada alumno a trav??s de la observaci??n y cumplimentando las fichas dise??adas ; redacci??n de informe individual exponiendo capacidades, limitaciones, adaptaciones necesarias y actividades tipo para ambas ??reas (Educaci??n F??sica y Fisioterapia) ; reuniones de coordinaci??n para la elaboraci??n de material did??ctico adaptadas a la din??mica de clase y su puesta en pr??ctica , revisi??n de la evoluci??n de cada alumno registrado en las fichas de seguimiento individual (evaluaci??n sumativa) ; evaluaci??n final y elaboraci??n de informe final ; elaboraci??n de informes a padres y profesores-tutores y memoria final del curso.