Llengua catalana i literatura : complements de formaci?? disciplin??ria. 'Lengua catalana y literatura : complementos de formaci??n disciplinaria'

Bibliograf??a al final de los cap??tulos. Resumen basado en el de la publicaci??n

Poblaci?? universit??ria d???Eivissa i Formentera (2011): passat, present i futur de l???educaci?? superior a les illes Piti??ses

En aquest treball es presenten una s??rie de dades referents a l???alumnat universitari d???Eivissa i Formentera que ha estudiat durant el curs 2010-11. Aquestes dades, que tamb?? van acompanyades d???algunes reflexions, s???han complementat amb d???altres, com un hist??ric de dades, per poder tenir una visi?? m??s detallada de la situaci?? educativa. Tamb?? es vol remarcar la import??ncia de l???educaci?? superior per a la societat, i la transmissi?? de la cultura que desenvolupen les universitats presents a les illes Piti??ses.

El paper de la mestra assessora a un centre d???infantil i prim??ria

Es descriu la figura de la mestra assessora, creada al CEIP Margalida Florit de Ciutadella. La mestra assessora t?? una visi?? transversal del projecte d'escola i s'encarrega d???assessorar, guiar i animar el projecte d???aula durant tot el seu proc??s mitjan??ant reunions peri??diques amb la resta de l???equip educatiu. En primer lloc, es fa una breu contextualitzaci?? del centre i es comenta el tipus de model educatiu que necessita. Seguidament, s???exposen les principals funcions que corresponen al perfil professional de la mestra assessora. Finalment, es comenten els aspectes positius a l???hora de comptar amb aquesta figura professional dins del centre educatiu.

Una botiga al taller de matem??tiques del primer cicle de prim??ria

En el siguente art??culo se explica una actividad realizada dentro del aula, para trabajar las matem??ticas en su aplicaci??n m??s cotidiana, se desarrolla un proyecto para crear un colmado dentro del aula, donde los alumnos tuvieron que clasificar los productos (carne, pescado, lacteos, etc.), trabajar la medida inici??ndose en la b??scula, los precios de las cosas, escribir, consensuar, etc. Se trabajaron en esta actividad diferentes competencias b??sicas importantes como son: lenguaje, medio f??sico, ciudadan??a, tratamiento de la informaci??n y matem??ticas como eje principal de este ejercicio de aula.

Reptes, perspectives i possibilitats del patrimoni fotogr??fic digital per a la hist??ria i el museisme educatiu

Resumen tomado de la publicaci??n

El joc tradicional i popular a l???escola prim??ria : una proposta de l???educaci?? f??sica cap a la cessi?? d???autonomia

Resumen basado en el de la publicaci??n

La lectura a l???Educaci?? Prim??ria : quan molt est?? per fer i molt ??s possible

Resumen basado en el de la publicaci??n

Import??ncia did??ctica de les actituds envers l'estad??stica en l'Educaci?? Prim??ria

Resumen basado en el de la publicaci??n

Atzar i probabilitat a l'Escola Prim??ria

Resumen basado en el de la publicaci??n

El jard?? de les paraules : coneixent Espriu : una experi??ncia de les aules d'acollida de Secund??ria a Girona

Resumen basado en el de la publicaci??n

Ciutat, mem??ria i pr??ctiques educadores

Resumen basado en el de la publicaci??n

Cercant la inclusi?? : de la teoria universit??ria a la pr??ctica professionalitzadora

Resumen basado en el de la publicaci??n

Docencia universit??ria : um estudo sobre a intera????o entre docentes e estudantes em cursos na modalidade semipresencial

Resumen basado en el de la publicaci??n

El Museu d'Hist??ria de Val??ncia y la ense??anza de la historia

Resumen basado en el de la publicaci??n

Hipertextos fragmentats : una proposta per traballar la compet??ncia lectoliter??ria en la formaci?? inicial de docents

Resumen basado en el de la publicaci??n