Reptes, perspectives i possibilitats del patrimoni fotogr??fic digital per a la hist??ria i el museisme educatiu

Resumen tomado de la publicaci??n

En la historiografia actual, la fotografia, com a font hist??rica, adquireix un valor especial. En aquests moments, gr??cies a la imatge digital i el seu baix cost tant per a la realitzaci?? com per a l???emmagatzematge, les institucions educatives generen moltes m??s imatges fotogr??fiques, i molt m??s naturals, ja que, pel fet de no tenir cost, desapareix la necessitat que es tenia abans de ??posar?? o preparar-les. No obstant aix??, no existeix una consci??ncia generalitzada de la import??ncia de conservar aquestes imatges com a patrimoni actual, ni dels perills de la seva preservaci??. ??s en aquest punt quan, des de la museologia de l???educaci??, es pot intervenir.