Importancia de la investigaci??n oral para el estudio de la historia de la escuela franquista

La investigaci??n oral ayuda a completar y mejorar el conocimiento de nuestra historia educativa. En este art??culo se describe una investigaci??n realizada acerca de la recogida de datos orales para la realizaci??n de estudios hist??ricos de tipo educativo. La investigaci??n oral realizada con seriedad y aplicando los instrumentos de investigaci??n adecuados puede ayudar a comprender mejor la historia educativa, como puede constatarse a trav??s de los ejemplos propuestos, como la ense??anza de la lengua catalana o la influencia eclesi??stica en la educaci??n en determinados periodos hist??ricos.

La historia como profesi??n docente y como disciplina escolar en Espa??a

Las disciplinas escolares y las profesiones docentes poseen su propia historia, a trav??s de la cual se han constituido como realidades sociales espec??ficas. La historia de la educaci??n es tambi??n la historia de los rituales de clara raigambre religiosa, como nos evoca, por ejemplo, el Reglamento de los Institutos de 1859. La profesi??n docente y la profesionalizaci??n de la ense??anza de la Historia constituye un componente fundamental del c??digo de la disciplina. A trav??s de este art??culo se intenta describir c??mo, a lo largo de los dos ??ltimos siglos, la debilidad profesional ha acompa??ado a un c??digo disciplinar dominado por ideas y pr??cticas pedag??gicas tradicionales. Las transformaciones en la profesi??n docente y los cambios curriculares que se viven en la actualidad pueden ser un instrumento para fortalecer la profesi??n y para revisar los supuestos expl??citos e impl??citos que a??n regulan el c??digo de esta disciplina.

Escuela y espacios : testimonios y textos.

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La arquitectura como programa : espacio-escuela y curriculum.

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Los modelos escolares de la oficina técnica para la construcción de escuelas.

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Escuelas de asociaciones populares : la expresión espacial de la función educativa de los ateneos durante la Restauración.

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Arquitectura escolar en Berl??n a comienzos del siglo XX : curr??culum oculto y g??nero

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Construyamos una escuela : el movimiento de la Escuela Nueva y la arquitectura escolar en el caso de Hamburgo

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Un ejemplo de espacio escolar cerrado : el Colegio de la Inmaculada de Gij??n

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La alfabetización de la población urbana castellana en el siglo de oro.

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Los colegios de gram??tica en la Universidad de Salamanca en el siglo XVI

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El ciclo escolar de la ense??anza elemental en Pamplona a principios del siglo XIX

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La escuela central de agricultura de Aranjuez (1855-1868).

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Juegos y educación en alguna revistas infantiles madrileñas de mediados del siglo XIX.

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Mentalidad social y educación : la imagen de cultura en la oratoria sagrada de la Restauración (1874-1917).

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