Construyamos una escuela : el movimiento de la Escuela Nueva y la arquitectura escolar en el caso de Hamburgo

Resumen basado en el de la publicaci??n

Trata de realizar un breve recorrido hist??rico centrado en el Movimiento de la Escuela Nueva en Hamburgo pero realizando especial ??nfasis en la arquitectura escolar. La Escuela Nueva hacia sus propias reivindicaciones respecto a la arquitectura escolar, ya que lo consideraba elemento esencial para el desempe??o de los principios en los que este movimiento cre??a, basado en el ideario de la 'pedagog??a a partir del ni??o'. Por lo tanto los edificios cuartelarios de la ??poca imperial obstaculizaban el desempe??o de su tarea. Las concepciones reformistas de la escuela y del aprendizaje, que se hab??an desarrollado en Hamburgo desde los a??os 80 del pasado siglo ya no pod??an armonizarse con el antiguo modelo de construcci??n escolar, por lo que en 1927 se exigi?? la construcci??n de 75 escuelas nuevas de primaria. El art??culo tambi??n hace referencia a los edificios escolares inspirados por el movimiento de la Escuela Nueva durante la Rep??blica de Weimar, con la idea de la realizaci??n del edificio escolar como n??cleo central de la colonia. Esta idea definida como 'Casa del Pueblo' se puede apreciar en la Escuela del Vedel y la escuela de la colonia de Langenhorn construidas ambas a comienzos de los a??os 30. Respecto a s escuelas de secundaria Lichwarkschule y Waldd??rferschule, son edificios muy interesantes desde el punto de vista arquitect??nico- pedag??gico, donde se pone de manifiesto los conceptos pedag??gicos que el movimiento defiende.