Un ejemplo de espacio escolar cerrado : el Colegio de la Inmaculada de Gij??n
Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1994
20/02/2008
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Resumo |
Resumen basado en el de la publicaci??n Los avatares hist??ricos que sufri?? en el presente siglo el colegio de la Inmaculada de Gij??n ponen de relieve la adecuaci??n de este edificio para asumir y desarrollar perfectamente diversas funciones: la funci??n educativa al servicio de la ??lites (mediante dispositivos de segregaci??n de minor??as, formaci??n de un mundo propio y organizaci??n disciplinaria de todo el sistema) y la funci??n militar de dominar, controlar, yen caso necesario, someter a la poblaci??n civil. Resulta, en consecuencia, que el espacio escolar cerrado, heredero de instituciones disciplinarias, es susceptible de una alteraci??n de sus funciones, urgida por los hechos, acomod??ndose al nuevo papel (c??rcel o cuartel) sin necesidad de inversiones y cumpliendo su cometido con holgura, a pesar de no haber sido dise??ado con ese fin, estableci??ndose en este sentido, una correspondencia entre el espacio escolar y la funci??n militar que de ??l se demandaba. |
Identificador |
0212-0267 http://hdl.handle.net/11162/22921 http://revistas.usal.es/index.php/0212-0267/article/view/10122/10536 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Historia de la educaci??n : revista interuniversitaria. Salamanca, 1993-1994, n. 12-13, noviembre-diciembre ; p. 245-272 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #edificio escolar #centro de ense??anza #Espa??a |
Tipo |
Art??culo de revista |