Dise??o de materiales para mejorar la expresi??n escrita mediante actividades de traducci??n pedag??gica

Resumen basado en el de la publicaci??n

Ventajas e inconvenientes del uso de las t??cnicas dram??ticas en las clases de ELE

Se analizan las ventajas que a trav??s del lenguaje dram??tico o que a trav??s de las diferentes t??cnicas teatrales se pueden obtener en las clases de ELE. El c??mo utilizar las t??cnicas teatrales en el aula y aprovechar sus incontables ventajas no forma parte por regla general de los cursos de formaci??n para profesores de ELE, ni de los contenidos de los m??ster con el mismo prop??sito, aunque cada vez m??s el uso del teatro para la ense??anza de lenguas est?? alcanzando mayor repercusi??n

Entre lo digital y lo impreso : aportaciones de un docente especialista en t??cnicas del grabado para formar en tecnolog??as en construcci??n de productos visuales

Resumen basado en el de la publicaci??n

T??cnicas para la prevenci??n de patolog??as vocales en docentes y alumnos

Se presenta una experiencia llevada a cabo en el CEIP Reyes Huertas (Puebla de la Reina, Badajoz) que consisti?? en adquirir t??cnicas b??sicas para el cuidado y uso adecuado de la voz y conocer el funcionamiento y caracter??sticas de esta herramienta, tanto por parte del alumnado como del profesorado

Errores en la traducci??n de enunciados algebraicos entre los sistemas de representaci??n simb??lico y verbal

Resumen tomado de la publicaci??n

Releyendo la metodolog??a de la Investigaci??n-Acci??n Participativa (IAP) : pedagog??a de las ausencias, pedagog??a de la traducci??n y pedagog??a de la articulaci??n

Monogr??fico con el t??tulo: "Aprendizaje y evaluaci??n de competencias en la formaci??n del profesorado"

Maragall enll?? o l'elogi de la traducci??

Resumen basado en el de la publicaci??n

De Freinet a escoles en xarxa

Resumen basado en el de la publicaci??n

Caracter??sticas t??cnicas y formales de la iconograf??a en libros de texto de educaci??n f??sica

Resumen basado en el de la publicaci??n

Disponibilidad l??xica de E/LE : el caso brasile??o : estudio piloto realizado con estudiantes de ??ltimo curso de Traducci??n en la UNESP

Resumen basado en el de la publicaci??n

Traducci??n y m??s all?? : la mediaci??n ling????stica en la clase de ELE

Resumen basado en el de la publicaci??n

La traducci??n pedag??gica en la ense??anza del espa??ol como lengua extranjera a estudiantes japoneses : propuesta de unidades did??cticas para trabajar algunos aspectos problem??ticos de la ense??anza del verbo

Resumen basado en el de la publicaci??n

Rinc??n de la naturaleza y medio ambiente

Se presenta experiencia educativa que propone el conocimiento y cuidado sobre el medio ambiente entre las primeras etapas escolares. Se realiza en el EEI La Ermita en la Gabia la Grande, Granada. Los objetivos son: continuar con el trabajo comenzado el curso pasado; llevar a la pr??ctica, t??cnicas para el cuidado del medio ambiente; responsabilizar en la pr??ctica de h??bitos para mejorar nuestro entorno; reutilizar de forma aut??noma y creativa todo tipo de material; descubrir y valorar el conocimiento y aprovechamiento de diferentes materiales; desarrollar la capacidad de observaci??n y contrastaci??n de los elementos del entorno pr??ximo; constatar los cambios que sufre el patio seg??n las estaciones del a??o; valorar la importancia de los ??rboles y plantas para la vida de las personas; adquirir ciertas responsabilidades; mostrar inter??s y curiosidad hacia la comprensi??n del medio.

Creaci??n de v??deos para la igualdad entre hombres y mujeres

Se presenta experiencia educativa que propone la creaci??n de materiales para el desarrollo de la igualdad de sexo. Se realiza en el CPR La Contraviesa en Sorvil??n, Granada. Los objetivos son: desarrollar los valores que corrijan las discriminaciones derivadas de la diferencia de sexo a trav??s de la creaci??n de material audiovisual digital; introducir aspectos innovadores en las metodolog??as, t??cnicas y recursos did??cticos en el desarrollo del curr??culo a trav??s de las TIC, que impliquen al alumnado como protagonista activo del proceso educativo; generar procesos de cambio para favorecer la correcci??n de estereotipos sexistas; potenciar la implicaci??n de los padres y de la instituci??n educativa en el proceso educativo; fomentar la creatividad de los docentes para atender a las dificultades detectadas; difundir y consolidar las distintas experiencias adquiridas por medio de los materiales elaborados; considerar la realizaci??n de materiales audiovisuales digitales como recurso favorecedor de la educaci??n para la igualdad de sexo; facilitar la integraci??n, formaci??n y aplicaci??n de las TICs; utilizar el software libre para editar los materiales. El proceso consta de varias fases: conocer los diferentes casos de violencia de g??nero y situaciones de desigualdad por razones de sexo; exponer y pensar; crear el gui??n del corto; grabarlo; editarlo; difundirlo; evaluar el proceso.

Aprendizaje colaborativo : redes andaluzas de profesorado de formaci??n profesional

Se presenta experiencia educativa que describe las actividades realizadas de los grupos de trabajo sobre la creaci??n de redes virtuales que faciliten el aprendizaje colaborativo. Se realiza en el IES Virgen de las Nieves en Granada. Los objetivos son: permitir el intercambio de experiencias; fomentar el trabajo en equipo como exigencia de renovaci??n profesional; innovar en el campo de los roles profesionales a las demandas cient??fico t??cnicas que nos reclaman; favorecer la autonom??a del profesorado para la introducci??n y el uso de las TICs; fomentar la reflexi??n cr??tica y sistem??tica de la pr??ctica docente a partir del an??lisis y la experiencia del grupo.