56 resultados para ABP
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Se presenta el desarrollo de un programa de ense??ar/aprender a pensar incorporado la t??cnica de aprendizaje basado en problemas (ABP), que mejora el pensamiento cr??tico. Se aplica a un grupo de estudiantes universitarios obteniendo resultados muy satisfactorios en su rendimiento acad??mico. Para medir los cambios entre antes y despu??s de la instrucci??n, se utiliza la prueba de evaluaci??n del pensamiento cr??tico (PENCRISAL). Se observa el progreso en las diferentes dimensiones de pensamiento a lo largo de todo el proceso de evaluaci??n continua llevado a cabo. Las habilidades o dimensiones fundamentales instruidas son cinco: deducci??n, inducci??n, razonamiento pr??ctico, toma de decisiones y soluci??n de problemas. Se prev?? incluir, en el futuro, algunas modificaciones en el programa de instrucci??n y en la metodolog??a de evaluaci??n, fruto de la experiencia obtenida en este estudio.
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Se expone la experiencia la Escuela de Adultos Can Serra, de L???Hospitalet de Llobregat (Barcelona) sobre la aplicaci??n del aprendizaje basado en proyectos (ABP) en las clases de Graduado en Educaci??n Secundaria (GES). Se pretende convertir a los alumnos en protagonistas de su propio proceso de aprendizaje, vinculando los conocimientos con sus experiencias de vida y favoreciendo su autonom??a y desarrollo personal.
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Aplicaci??n de la metodolog??a de aprendizaje basado en problemas a la docencia de Veterinaria Legal
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