Propuesta e implementaci??n de un plan de tutorizaci??n de una tarea interdisciplinar universitaria de car??cter modular

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se presenta la propuesta dise??ada por un equipo de seis profesores de los grados de formaci??n de maestros en la Escuela Universitaria de Magisterio de Bilbao de la Universidad del Pa??s Vasco UPV/EHU, para abordar la tutorizaci??n de una tarea interdisciplinar con alumnado de 1?? curso. La tarea consiste en un trabajo grupal siguiendo la metodolog??a ABP (Aprendizaje Basado en Problemas). Los objetivos eran redise??ar el escenario inicial, dise??ar un plan de tutorizaci??n y socializar los resultados. El escenario inicial se redacta teniendo en cuenta los objetivos y las actividades propias de la tarea interdisciplinar de m??dulo (TIM). El plan de tutorizaci??n, organizado en varias sesiones, incluye objetivos, tareas, metodolog??a -basada en el aprendizaje cooperativo-, y evaluaci??n. Los resultados obtenidos se socializaron con el resto del profesorado para que tengan reflejo en la pr??ctica docente de todo el profesorado. Para conocer la satisfacci??n del alumnado ante los cambios propuestos, se confecciona un cuestionario.