Aplicaci??n del aprendizaje basado en problemas para la formaci??n de alumnado de educaci??n en atenci??n a la discapacidad

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se describe la implementaci??n de un proyecto de innovaci??n basado en la aplicaci??n del aprendizaje basado en problemas (ABP), dirigido a alumnado de educaci??n que cursa materias relacionadas con la atenci??n a la discapacidad. El objetivo es favorecer el desarrollo de competencias b??sicas para su futuro personal y profesional: organizaci??n y planificaci??n, comunicaci??n oral y escrita, trabajo en equipo, habilidades interpersonales y reconocimiento y respeto hacia la discapacidad. Se dise??an como instrumentos de evaluaci??n, r??bricas y cuestionarios tipo Likert. Seg??n los resultados el alumnado obtiene m??ximos en la competencia reconocimiento y respeto hacia la discapacidad pero no parece mejorar el trabajo en equipo y comunicaci??n oral y escrita. La valoraci??n positiva del alumnado hacia la metodolog??a parece justificar la idoneidad del ABP y la continuaci??n de estas experiencias.