La Mediterrània : hem de menjar peix de proximitat?

Resumen basado en el de la publicación

Un profesor que provoca con las TIC : resistencias, seguimientos y controversias

El artículo forma parte de un monográfico titulado Jóvenes sin red.

La autoeficacia docente e investigadora del profesorado universitario : relaci??n con su estilo docente e influencia en sus concepciones sobre el nexo docencia-investigaci??n

Resumen basado en el de la publicaci??n

Maestros y maestras con deseo de aprender

El artículo forma parte de un dossier titulado: Infantil: en cuerpo y alma.

Una escuela con alma : la presencia de lo transpersonal en el aula

El artículo forma parte de un dossier titulado: Infantil: en cuerpo y alma.

La percepción social de los futuros maestros sobre las personas con síndrome de Down : aplicación de la escala EPSD-1

Resumen basado en el de la publicación

Reflexi??n sobre las competencias b??sicas y su relaci??n con el curr??culo

Resumen basado en el de la publicaci??n

'Transformar las condiciones de vida sin incidir en el sentido vital no sirve para nada'. Entrevista a Salvador Busquets

Resumen basado en el de la publicaci??n. Resumen en ingl??s y catal??n. Monogr??fico con el t??tulo: Espiritualidad y acci??n social

Observar la propia actuaci??n docente : las grabaciones de clase como instrumento para facilitar la reflexi??n y la autonom??a docente

Memoria de m??ster (Universidad Francisco de Nebrija, 2012)

Anar al teatre a secund??ria : noves propostes dels espais esc??nics de Barcelona

Resumen basado en el de la publicaci??n

La competencia de las competencias : el sentido de la lectura

El art??culo forma parte de la secci??n ???Opciones b??sicas de los contenidos del curr??culo??? del monogr??fico ???Los contenidos???.

Construir sentido en la escuela

Se analiza la influencia de la distribuci??n del alumnado en su implicaci??n en el proceso de aprendizaje y se insiste en la necesidad de promover din??micas que favorezcan las condiciones m??s favorables. Se trata de proponer actividades que doten de sentido a los contenidos curriculares de forma interdisciplinar. Para ello, se trabaja a partir del an??lisis en grupo de noticias y art??culos publicados en prensa sobre temas de inter??s para la sociedad y su relaci??n con textos filos??ficos y cient??ficos.

Estrategias metacognitivas en la expresi??n escrita : un estudio de caso con futuros docentes

Resumen tomado de la publicaci??n.

Aproximaci??n ??tica a la competencia digital : los niveles de uso y sentido en ??mbitos educativos virtuales

Resumen basado en el de la publicaci??n

La transici??n y el proceso de adaptaci??n a la Educaci??n Superior : un estudio con estudiantes de una escuela de enfermer??a y de una escuela de educaci??n

Resumen basado en el de la publicaci??n