Construir sentido en la escuela
| Data(s) |
10/10/2014
10/10/2014
2014
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| Resumo |
Se analiza la influencia de la distribuci??n del alumnado en su implicaci??n en el proceso de aprendizaje y se insiste en la necesidad de promover din??micas que favorezcan las condiciones m??s favorables. Se trata de proponer actividades que doten de sentido a los contenidos curriculares de forma interdisciplinar. Para ello, se trabaja a partir del an??lisis en grupo de noticias y art??culos publicados en prensa sobre temas de inter??s para la sociedad y su relaci??n con textos filos??ficos y cient??ficos. |
| Identificador |
p. 37 0210-0630 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Cuadernos de pedagog??a. Barcelona, 2014, n. 448, septiembre ; p. 33-37 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #distribuci??n del aula #t??cnica de ense??anza #transferencia del aprendizaje |
| Tipo |
Art??culo de revista |
