La investigación en clase sobre los significados de ser profesor.

Resumen tomado de la revista.- Este número de la revista está dedicado a las Dificultades y Obstáculos para el cambio en el aula (I)

Investigación-acción en un centro escolar : programa de acogida de alumnos inmigrantes.

Resumen tomado de la revista

El diario escolar : un recurso para la investigación del profesorado.

Resumen tomado de la revista. Registro con código de documento duplicado y modificado posteriormente

El recuerdo de textos narrativos : una investigación con alumnos de Educación Primaria.

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Recogida de información en el aula e investigación del profesorado.

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Estructura y límites gnoseológicos de la investigación-acción crítica.

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La historia de las mujeres en España : de la investigación a la docencia.

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La praxis de la investigación en el aula : aportaciones desde el desarrollo de experiencias concretas.

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Investigación en el aula y sistemas de categorías de observación.

El autor ofrece una breve panorámica de los sistemas de observación que le parecen de mayor interés para investigar en el aula, estos son: los sistemas de observación categoriales, los descriptivos, los narrativos y los tecnológicos. Finaliza con un capítulo dedicado a los protocolos de análisis de la interacción en el aula, concretamente el de Flanders.

Un aula para la investigación : cómo construir un ambiente favorable a la indagación educativa.

Resumen tomado de la revista .- Número monográfico sobre el Proyecto Curricular Investigando Nuestro Mundo

Investigación-acción : una propuesta para el desarrollo de prácticas inclusivas.

Resumen tomado de la revista

¿Por qué los alumnos no construyen un conocimiento psicológico académico y profesional integrado? : reflexiones para una investigación necesaria.

Resumen tomado de la revista

Investigación evaluativa sobre las ciudades educadoras españolas : análisis del concepto : aspectos principales del estudio.

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¿Sirve de algo la investigación educativa?

Presenta una breve reflexión sobre la situación de la investigación educativa actual en España. Después, se centra en el ámbito internacional de la investigación educativa. Presenta las líneas fundamentales del debate entre las relaciones de la investigación educativa con la política educativa, por un lado y con la práctica docente por otro; y las perspectivas actuales de avance en la colaboración mutua de investigación y práctica educativa.

La salud de la investigación en organización escolar.

Resumen basado en el que aporta la revista