La construcción de la identidad en contextos de exclusión y la violencia escolar como respuesta a una situación violenta.

Monográfico con el título: 'Aprender a convivir'. Resumen basado en el de la publicación

Aportes a la identidad de la educación ambiental : estudios y enfoques para su didáctica.

Monográfico con el título: 'Ambientalización curricular y sostenibilidad: nuevos retos de profesionalización docente'. Resumen basado en el de la publicación

The Use of Literature as an Advanced Technique for Teaching English in the EFL-ESL Classroom. 'El uso de la literatura como técnica avanzada para la enseñanza del inglés como segunda lengua en el aula'.

Monográfico con el título: 'Patrimonio y Educación'. Resumen basado en el de la publicación

Videojuegos y Redes Sociales : el proceso de identidad en Los Sims 3.

Monográfico con el título: 'Sobre vídeojuegos y aprendizaje'. Resumen basado en el de la publicación

Desarrollo de competencias a través de los videojuegos deportivos : alfabetización digital e identidad.

Monográfico con el título: 'Sobre vídeojuegos y aprendizaje'. Resumen basado en el de la publicación

La intertextualidad como formación literaria

Monográfico con el título: Intertextualidad. Resumen basado en el de la publicación. Resumen en inglés

La creatividad literaria : límites y libertades

Monográfico con el título: Lingüística y educación lingüística. Resumen basado en el de la publicación. Resumen en inglés

Identidad y diversidad en el conocimiento del medio natural, social y cultural en la educación infantil y primaria

Resumen basado en el de la publicación

Competencia emprendedora e identidad personal : una investigación exploratoria con estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria

Resumen basado en el de la publicación

Evaluación de un taller de intervención socioeducativa : el ritmo musical en la formación de la identidad de jóvenes recluidos

Resumen basado en el de la publicación

La construcci??n de la identidad nacional espa??ola a trav??s de los cuadernos escolares (1957-1959)

Resumen basado en el de la publicaci??n

La Tertulia Literaria Dialógica de LIJ en la formación inicial de maestros y maestras

Se define la lectura dialógica como la lectura de la palabra que lleva a la lectura del mundo, favoreciendo un pensamiento crítico, plural y diverso. Se argumenta que la voz protagonista del estudiantado es imprescindible en la construcción intersubjetiva del significado de los textos e imágenes. Se concluye que se trata de una lectura transformadora, que enriquece a estudiantado y profesorado, desde una concepción crítica de la educación. Y, también, como ciudadanía.

Identidad cultural en una sociedad plural: propuestas actuales y nuevas perspectivas

Resumen tomado de la publicaci??n

Formaci??n de la identidad y relaci??n educativa en contextos de dificultad social : el acogimiento en familia extensa

Resumen basado en el de la publicaci??n

La identidad del estudiante a partir de la ??tica del profesor : hacia una identidad ??tica del docente

Resumen basado en el de la publicaci??n