La notación numérica en Educación Infantil : un estudio sobre el proceso de adquisición.

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Aproximación al concepto de función primitiva : un experimento de enseñanza con applets de geometría dinámica.

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Características de un sistema tutorial inteligente para la resolución de problemas verbales aritmétrico-algebraicos.

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Evaluación del conocimiento especializado de la estadística en futuros profesores en una tarea abierta.

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Invención de problemas y tipificación de problema 'difícil' por alumnos de Educación Primaria.

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El estudio de los parámetros por medio de tecnologías híbridas.

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Estimación de la asociación por estudiantes de psicología.

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Interpretación de indicadores discursivos en situación de aprendizaje matemático en pareja.

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Identidad profesional y conocimiento matemático para la enseñanza de maestros en formación.

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Análisis de las resoluciones de problemas de probabilidad condicional mediante grafos : un ejemplo.

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El desarrollo de un esquema para caracterizar la competencia docente 'Mirar con sentido' el pensamiento matemático de los estudiantes.

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Significados de los números negativos fraccionarios en estudiantes de Secundaria.

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Evaluación de conocimientos sobre la visualización de objetos tridimensionales en maestros en formación.

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Incorporación de tecnologías digitales en el aula : la práctica de la enseñanza de las matemáticas en el tramo escolar de 15 a 18 años de edad.

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Los videojuegos como una alternativa para el estudio y desarrollo de la orientación espacial.

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