Hacia una condición física y la salud en Secundaria y Bachillerato basadas en competencias.

Resumen basado en el del autor. Monográfico titulado: Acondicionamiento físico

Diferencias individuales en regulación emocional y mentalización en preadolescentes con tendencias a la psicopatía.

Resumen tomado de la publicación

Conductas y actitudes hacia la alimentación medidas a través del EDI-2 y el consumo de sustancias.

Resumen tomado de la publicación

Hacia un ambiente terroríficamente saludable.

Resumen tomado del autor. Monográfico con el título: Ambientes saludables

Hacia un modelo integrador para el aprendizaje de las ciencias.

Resumen tomado de la revista

Desarrollo de actitudes hacia el cuidado de la energía : experiencia en la formación de maestros.

Resumen basado en el de la publicación

La organización secuencial hacia las actitudes : una experiencia sobre la intencionalidad de las decisiones del profesorado de educación física.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: educación física y nuevas tecnologías

Hacia una caracterización del inglés para fines específicos (turismo).

Resumen tomado de la publicación

El desinterés del alumnado hacia el aprendizaje de la ciencia : implicaciones en su enseñanza.

Resumen tomado de la publicación

El interés hacia la Física : un estudio con participantes de la olimpiada venezolana de Física.

Resumen basado en el de la publicación

Hacia la igualdad de las mujeres : de la tradición a la coeducación.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: Las mujeres en la educación

Hacia una escuela inclusiva e intercultural : los proyectos de trabajo como propuesta curricular y formativa.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: Las mujeres en la educación

Matemáticas y TIC en el aula : hacia una nueva realidad.

Resumen basado en el de la publicación

Hacia una era post posmoderna en las comunidades educativas

Resumen basado en el de la publicaci??n

Conocimiento, percepciones y actitudes hacia el maltrato entre iguales entre el profesorado en activo y los docentes en formación.

Resumen tomado de la publicación