Desarrollo de actitudes hacia el cuidado de la energía : experiencia en la formación de maestros.

Resumen basado en el de la publicación

Promover actitudes y conductas hacia la conservación de la energía debería ser un propósito básico en la enseñanza de las ciencias. El presente estudio preliminar intenta evaluar el grado de eficiencia de la propuesta de enseñanza sobre el cuidado de la energía llevado a cabo con alumnos del Instituto de Formación y Perfeccionamiento Docente de Bariloche (Rio Negro- Argentina). Entre los objetivos de esta propuesta los autores enfatizan: primero, aumentar el conocimento del estudiante sobre la energía; segundo, que ellos sean conscientes del problema de la energía; y tercero, desarrollar positivamente actitudes hacia la conservación de la energía. Las actitudes fueron evaluadas administrando test tipo Lidert de 11 items antes de la propueta de enseñanza y 5 meses después de haber finalizado se administro el postest. Los resultado iniciales fueron comparados con una investigación similar con alumnos de Norteamérica. Se obtuvo un cambio estadísticamente significativo de actitudes hacia la conservación de la energía.