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Resumen del artículo publicado en la revista Entre Líneas n. 20

El aprendizaje dialógico, base de trasformaciones educativas.

Se reflexiona sobre el aprendizaje dialógico como aportación para responder a los nuevos retos que plantea la sociedad y evitar que el fracaso escolar vaya unido a la condición social o cultural de los niños, de manera que todo el alumnado desarrolle las capacidades necesarias, y aprendan a vivir juntas personas cada vez más diversas. El proceso de aprendizaje depende de la coordinación entre las actividades que se llevan a cabo en los diferentes espacios (escuela, hogar, calle, trabajo) y no sólo de lo que sucede en los espacios establecidos para la enseñanza. Se aprende más a través de un diálogo que promueve la reflexión, cuando la niña o el niño explica algo o cuando escucha a alguien que lo acaba de aprender.

Recursos para la aplicación de las nuevas tecnologías en la educación del alumnado con necesidades educativas derivadas de discapacidad visual en edades tempranas.

Resumen tomado de la publicación

Evaluaci??n del proyecto UNESCO en la regi??n de Murcia : necesidades educativas especiales en el aula

Resumen tomado de la publicaci??n

Educación física y alumnos con necesidades educativas especiales.

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Enfoque metacognitivo en la investigación pedagógica de la comprensión lectora en alumnos con necesidades educativas especiales : teoría en la práctica.

Resumen tomado de la publicación

Elecciones educativas y vocacionales de las chicas onubenses que finalizan la ESO : comparación de sus expectativas con las de sus docentes.

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Superar las barreras de aprendizaje en necesidades educativas especiales mediante la utilización de las TICs.

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Necesidades educativas especiales en las aulas : ¿compañeros y compañeras invisibles?

Resumen tomado de la publicación. Monográfico titulado: organización en instituciones educativas : la dirección de centros

Quintiliano de Calahorra : didáctica y estrategias educativas en la antigua Roma.

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La innovación como factor de calidad en las organizaciones educativas.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico titulado: calidad y educación

Un caso de enuresis primaria en un niño diagnosticado con necesidades educativas especiales.

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Concepciones de los maestros sobre la enseñanza y el aprendizaje y sus prácticas educativas en clase de Ciencias Natuarales.

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Discursos y pr??cticas educativas de los museos de arte

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Intenciones educativas y fracasos comunicativos.

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