Necesidades educativas especiales en las aulas : ¿compañeros y compañeras invisibles?
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2006
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación. Monográfico titulado: organización en instituciones educativas : la dirección de centros Expone como esta ligada la integración de alumnos con necesidades especiales en los centros y aulas ordinarias, nos parece significativo para saber si determinado alumno está incluido en su aula, pertenece al grupo, forma parte de la vida de éste, conocer cómo son sus relaciones personales y afectivas con sus compañeros y compañeras. |
| Identificador |
p. 229-230 1575-0345 http://hdl.handle.net/11162/23663 H-98-1999 CL |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
XXI : revista de educación. Huelva, 2006, v. 8 ; p. 219-230 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #integración social #necesidad de educación #educación especial #cooperación |
| Tipo |
Artículo de revista |
