Recursos para la aplicación de las nuevas tecnologías en la educación del alumnado con necesidades educativas derivadas de discapacidad visual en edades tempranas.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2005
04/09/2008
|
|---|---|
| Resumo |
Resumen tomado de la publicación Las Tecnologías de la Información y la Comunicación son un instrumento de apoyo esencial para el trabajo diario del profesor de aula de alumnos con discapacidad visual, por lo que es necesario sistematizar y actualizar permanentemente los recursos disponibles. Las autoras de este artículo presentan, por una parte, una relación de recursos, con una breve descripción e indicación de su localización en Internet, y por otra, información más amplia y detallada sobre los aspectos o contenidos curriculares que trabajan, el tipo de alumnado (con ceguera o baja visión) y los tramos de edad para los que están indicados. |
| Identificador |
p. 13-22 0214-1892 http://hdl.handle.net/11162/23516 M-11369-1994 CL CE Revistas 397 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Integración : revista sobre ceguera y deficiencia visual. Madrid, 2005, n. 46 ; p. 13-22 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #nuevas tecnologías #tecnología de la educación #deficiente visual #ciego #fuentes de información #información pedagógica |
| Tipo |
Artículo de revista |
