Integración educativa en la Comunidad de Madrid : guía de recursos 2000-2001.

La mejora de la calidad educativa es uno de los objetivos prioritarios para la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid, sobre todo cuando se refiere a alumnos con necesidades educativas especiales. Esta guía actualiza los recursos existentes en este ámbito con relación a los Centros docentes de Educación Especial e Integración Educativa; a Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica; a Centros de Profesores y Recursos; a Programas de Garantía Social para el alumnado con necesidades educativas especiales y de Planes de inserción laboral. Además se recoge legislación referida a la atención de este alumnado. De esta manera se pone a disposición de los profesionales, de los padres y de los alumnos, las direcciones de estos recursos en la Comunidad de Madrid.

Cuenca y su Escuela de Arte.

Comentario sobre el Decreto de la Escuela de Artes de Cuenca, creado en 2003. Con la renovación de toda la normativa referida a la artesanía se dota a este sector de un nuevo marco regulador que prevé la obtención del carné y título de maestro artesano y la ampliación de oficios con vistas a su calificación y registro. Por último se explican los objetivos que se pretenden conseguir con la creación de la Escuela de Artes.

Los programas de cualificación profesional inicial : una visión panorámica sobre las modalidades y perfiles profesionales en la Región de Murcia.

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Proyecto Newton : matem??ticas para la vida : una v??a para el apredizaje significativo de las matem??ticas

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Una aplicaci??n de la Teor??a de los Conceptos Nucleares al estudio de la estructura cognitiva de los estudiantes de 9?? y 12?? a??os de escolaridad de Portugal sobre el concepto de probabilidad

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La transici??n entre etapas educativas : de Educaci??n Infantil a Educaci??n Primaria

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Evoluci??n de las creencias del profesorado en formaci??n sobre la ense??anza y el aprendizaje del ingl??s

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Tenemos algo que contar

Se describe una actividad llevada a cabo en el IES Gabriel Garc??a M??rquez (Ti??tar, C??ceres) con alumnos de la asignatura de Inform??tica de 4?? de ESO, centrada en la adquisici??n de la competencia referida al tratamiento de la informaci??n y competencia digital para desenvolverse en el mundo y contribuir a la adquisici??n de la competencia en comunicaci??n ling????stica

"Investiguem el m??n del treball" : una proposta d'investigaci?? escolar en Ense??anza Primaria

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As Redes Associativas Pathfinder e a Teoria dos Conceitos Nucleares no estudo da estrutura cognitiva sobre o conceito de probabilidade

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Iconograf??a musical y su did??ctica : entre la m??mesis y el s??mbolo en el contexto de la formaci??n de maestros

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G??nero y calidad en Educaci??n Superior

Monogr??fico con el t??tulo: "Calidad en la Educaci??n Superior: una visi??n en perspectiva"

Conciencia hist??rica y representaciones de identidad pol??tica de j??venes en el Mercosur

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Pluriling??ismo y enfoques plurales : el caso de Alemania

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