Panorama de la educaci??n : indicadores de la OCDE 2012 : informe espa??ol

Resumen basado en el de la publicaci??n

La autoevaluaci??n en el proceso de calidad educativa para un centro de secundaria (III) : criterios para el desarrollo de indicadores

Se explican las caracter??sticas fundamentales que debe tener la autoevaluaci??n de la gesti??n escolar dentro del proceso de calidad y las fases que conlleva. Las actividades que conforman la autoevaluaci??n deben realizarse antes de formular el plan de mejora que la comunidad escolar va a replantearse, siendo necesaria una cierta organizaci??n por parte del equipo docente. El proceso de calidad y la autoevaluaci??n de los IES deben culminar con la certificaci??n, que es la normalizaci??n de la calidad. En el mundo educativo se sigue el modelo EFQM (European Foundation for Quality Management), organizaci??n europea para el impulso de un sistema de gesti??n de calidad basado en la autoevaluaci??n sistem??tica.

Dise??o e implementaci??n de indicadores de calidad para la obtenci??n de la identidad digital y la individualizaci??n del aprendizaje

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Indicadores centinela para el plan de Bolonia

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Evaluaci??n del uso de las TIC en Educaci??n para el Desarrollo : obtenci??n de indicadores de buenas pr??cticas mediante an??lisis factorial

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Indicadores competenciales : un instrumento para la mejora del desarrollo de la competencia matem??tica

Resumen basado en el de la publicaci??n

Educaci??n Secundaria Obligatoria a trav??s de la selecci??n de indicadores clave

Resumen basado en el de la publicaci??n

Indicadores y criterios de calidad de buenas pr??cticas coeducativas : una propuesta innovadora

Resumen tomado de la publicaci??n

Panorama de la educaci??n 2015 : indicadores de la OCDE : informe espa??ol

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La organizaci??n escolar coeducativa : indicadores de g??nero y colaboraci??n de los centros en planes de igualdad

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J??venes tutelados y transici??n a la vida independiente : indicadores de ??xito

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Formaci??n del profesorado de educaci??n secundaria obligatoria para la prevenci??n e intervenci??n en acoso escolar : algunos indicadores

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Indicadores de calidad de las publicaciones cient??ficas en el ??rea de Ciencias Sociales en Espa??a : un an??lisis comparativo entre agencias evaluadoras

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