Adaptaci??n espa??ola de la Escala Multiaxial de Afrontamiento Estrat??gico (SACS) de Hobfoll

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Entrenamiento de alumnos de Educaci??n Superior en estrategias de aprendizaje en matem??ticas

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Plan lector de centro en el IES La Magdalena de Avilés.

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Programa de control de peso en personas con enfermedad mental grave del espectro psic??tico

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El Sistema Internacional de Sonidos Afectivos (IADS) : adaptaci??n espa??ola

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Elaboraci??n de un cuestionario para valorar la satisfacci??n de los usuarios de un programa de mediaci??n penal (CSM-P)

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Don Jos?? P??rez Jim??nez (1887-1967)

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Los tangibles como predictores de la satisfacci??n del usuario en servicios deportivos

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SA-45 : forma abreviada del SCL-90

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La imagen en el espejo : los directores y directoras vistos por el alumnado

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Temperamental and personality variables in child and adolescent depressive symptomatology. 'Variables de personalidad y temperamento en la sintomatolog??a depresiva de ni??os y adolescentes'

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Los estudios de las artes y los oficios en Oviedo (1924-1963) : de la Escuela de Artes y Oficios Art??sticos a la Escuela de Artes Aplicadas y Oficios Art??sticos

Se analiza, durante el periodo hist??rico de 1924 a 1963, la transformaci??n que han sufrido las ense??anzas de la Escuela de Artes Aplicadas y Oficios Art??sticos de Oviedo, sus estudios, profesorado y alumnado, desde su creaci??n por Real Decreto de 15 de marzo de 1924 a partir de la Escuela de Artes e Industrias de Oviedo, hasta el momento de su reordenaci??n como Escuela de Artes Aplicadas y Oficios Art??sticos por el Decreto de 24 de junio de 1963.

Percepci??n de los estudiantes universitarios de educaci??n respecto al uso de metodolog??as docentes y el desarrollo de competencias ante la adaptaci??n al EEES : datos de la Universidad de Valladolid

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Identificaci??n del rol directivo y su influencia en el rendimiento autopercibido

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Datos para definir pol??ticas de educaci??n y formaci??n para el empleo, en funci??n del perfil psicosocial de los j??venes

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