La imagen en el espejo : los directores y directoras vistos por el alumnado

Resumen tomado de la publicaci??n. Resumen tambi??n en ingl??s

El autor, bajo este t??tulo metaf??rico, pretende mostrar qu?? es lo que piensan y sienten los alumnos sobre la persona del Director o Directora de su escuela. Para ello en primer lugar, hace un an??lisis sobre la importancia, el significado y el contenido de la funci??n directiva en una escuela democr??tica. Posteriormente, realiza una consulta escrita a sus alumnos de la clase 'Direcci??n de centros escolares', optativa del curriculum de la carrera universitaria de Pedagog??a, sobre las vivencias que han tenido con sus Directores y Directoras. Estructura las respuestas en ocho categor??as: invisibilidad, diversidad, afectividad, cercan??a, autoritarismo, control, docencia y ejemplaridad. En una segunda parte, como si se doblase el trabajo por la mitad, tambi??n en espejo, utiliza esas mismas categor??as para hacer algunas reflexiones sobre la comprensi??n y la mejora de la funci??n directiva. Cierra el trabajo con un apartado de conclusiones.