Los entornos de aprendizaje abiertos (EAA).

El libro de Reigeluth sobre teorías de la instrucción, donde por cierto se pueden encontrar algunas propuestas de interés para el diseño de la enseñanza en contextos abiertos y a distancia, expone en artículo de Hannafin denominado "Entornos de aprendizaje abiertos" algunas características que han de tener todos los entornos abiertos. Es de destacar en tales entornos sobre todo el carácter de mediación que ha de tener el aprendiz para las funciones típicas del aprendizaje, en particular: establecer significados de manera no ambigua, determinar las necesidades, definir los objetivos, comprometerse con las actividades de aprendizaje.

Las Herramientas que facilitan la comunicación y el proceso de enseñanza-aprendizaje en los entornos de educación a distancia.

Resumen basado en el de la publicación

El Diseño de entornos de aprendizaje constructivista.

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Diseño de estrategias interactivas para la construcción de conocimiento profesional en entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje.

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La investigación del discurso escrito en el aprendizaje de idiomas en entornos colaborativos y wikis.

Número especial dedicado a WIKI y educación superior en España (II parte), en coedición con Revista de Docencia Universitaria (Red U)

La innovación a través de entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje.

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Patrones de aprendizaje en estudiantes universitarios del máster en Educación Secundaria : variables personales y contextuales relacionadas.

Monográfico con el título: 'La competencia de aprender a aprender y el aprendizaje autorregulado: posicionamientos teóricos'. Resumen basado en el de la publicación

La investigación del discurso escrito en el aprendizaje de idiomas en entornos colaborativos y wiki.

Monográfico con el título: 'Wiki y Educación Superior en España (II parte)'. Artículo coeditado con la Revista de Educación a Distancia (RED). Resumen basado en el de la publicación

Enfoques de aprendizaje, rendimiento académico y satisfacción de los alumnos en formación en entornos virtuales.

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Multiambientes de aprendizaje en entornos semipresenciales.

Monográfico con el título: 'Blended learning'. Resumen basado en el de la publicación

Modelos de visualización del conocimiento y su impacto en el aprendizaje significativo : crónica de una experiencia de trabajo grupal en entornos virtuales.

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Elementos para el análisis de la interacción educativa en los nuevos entornos de aprendizaje.

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Aprendizaje colaborativo en comunidades de práctica en entornos de exclusión social : un análisis de las interacciones

Resumen basado en el de la publicación.

Entornos virtuales de enseñanza aprendizaje (EVEA): Formanción profesional

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Entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje. Evaluación del uso de las herramientas virtuales en el máster de educación para el desarrollo.

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