Diseño de estrategias interactivas para la construcción de conocimiento profesional en entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje.
| Data(s) |
22/05/2013
22/05/2013
2006
03/10/2011
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación El objetivo es presentar evidencias que permitan explicar, basándose en una experiencia pedagógica, como los estudiantes han desarrollado competencias profesionales durante un curso en un entorno virtual de enseñanza y aprendizaje, a través del diseño de actividades apoyadas en recursos didácticos y procedimientos de evaluación, inmersos en todo el proceso de construcción del conocimiento. Las conclusiones sugieren algunas generalidades que pueden tenerse en cuenta en el diseño de cursos en entornos virtuales para intensificar la interacción y la autorregulación de la actividad de estudio. |
| Identificador |
p. 11-12 1578-7680 http://www.um.es/ead/red/14/alvarez_guasch.pdf http://hdl.handle.net/11162/91157 MU-2554-2001 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
RED : revista de educación a distancia. Murcia, 2006, año V, n. 14, marzo ; 12 p. |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #enseñanza a distancia #nuevas tecnologías #tecnología de la información #elaboración de medios de enseñanza #medios de enseñanza #evaluación #interacción |
| Tipo |
Artículo de revista |
