La investigación del discurso escrito en el aprendizaje de idiomas en entornos colaborativos y wikis.
| Data(s) |
22/05/2013
22/05/2013
2010
17/10/2011
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| Resumo |
Número especial dedicado a WIKI y educación superior en España (II parte), en coedición con Revista de Docencia Universitaria (Red U) Se presenta una experiencia colaborativa en línea entre dos Instituciones de Educación Superior en Inglaterra y España (curso académico 2008/2009). Dicha experiencia ofreció a los alumnos la oportunidad de desarrollar su destreza escritora por medio de una serie de actividades de naturaleza digital en las que el wiki estaba integrado de forma natural. Los alumnos ingleses y españoles se embarcaron en la redacción de un folleto turístico de un monumento relevante desde el punto de vista histórico/artístico del otro país de forma colaborativa, ayudando al compañero en la redacción de su folleto y siendo ayudado de la misma manera. |
| Identificador |
p. 17-18 1578-7680 http://hdl.handle.net/11162/91226 MU-2554-2001 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
RED : revista de educación a distancia. Murcia, 2010, año X, número monográfico XII, Enero ; 19 p. |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #medios de enseñanza #enseñanza superior #nuevas tecnologías #aprendizaje de lenguas |
| Tipo |
Artículo de revista |
