La vigencia de un inconformista intelectual

El art??culo forma parte de un dossier titulado: El aprendizaje significativo y los mapas conceptuales.

Nautilus : investigar el patrimonio submarino

Se describe el proyecto de investigaci??n multidisciplinar Nautilus, realizado por alumnos de segundo de Bachillerato del IES Alpaj??s, de Aranjuez (Madrid). La experiencia gira en torno al mar como depositario del legado patrimonial natural y cultural. En el art??culo, los autores describen las distintas fases de elaboraci??n del trabajo y los materiales utilizados, la gesti??n y difusi??n de la informaci??n a trav??s de la utilizaci??n de las TIC, y la evaluaci??n del proyecto.

Control, un aval de la calidad

El art??culo forma parte de un dossier titulado: La inspecci??n educativa.

Avaluaci?? i noves tecnologies : les WebQuest

Resumen basado en el de la publicaci??n

Educaci??n inclusiva con calidad : construyendo capacidad institucional para la atenci??n a la diversidad : gu??a

Resumen basado en el de la publicaci??n

Posici??n de las comunidades aut??nomas ante la autonom??a escolar de los centros p??blicos

Resumen basado en el de la publicaci??n

Investigaci??n en la did??ctica del espa??ol como lengua extranjera en noruega

T??tulo del congreso: ???Un ciclo con la reforma educativa Kunnskapsloftet: nuevas perspectivas para el espa??ol???

La autoevaluaci??n en el proceso de calidad educativa para un centro de secundaria (III) : criterios para el desarrollo de indicadores

Se explican las caracter??sticas fundamentales que debe tener la autoevaluaci??n de la gesti??n escolar dentro del proceso de calidad y las fases que conlleva. Las actividades que conforman la autoevaluaci??n deben realizarse antes de formular el plan de mejora que la comunidad escolar va a replantearse, siendo necesaria una cierta organizaci??n por parte del equipo docente. El proceso de calidad y la autoevaluaci??n de los IES deben culminar con la certificaci??n, que es la normalizaci??n de la calidad. En el mundo educativo se sigue el modelo EFQM (European Foundation for Quality Management), organizaci??n europea para el impulso de un sistema de gesti??n de calidad basado en la autoevaluaci??n sistem??tica.

La autoevaluaci??n en el proceso de calidad educativa para un centro de secundaria (II) : plan de trabajo del proyecto de formaci??n

Se da cuenta de los indicadores en los que se sustenta la evaluaci??n interna, que investiga la regulaci??n del proceso educativo sin que intervengan agentes externos. Es un compromiso de colaboraci??n mutua que se orienta hacia un diagn??stico del funcionamiento de la misma y el conjunto de propuestas razonadas para su correspondiente mejora. Mediante las reflexiones que se desprenden de la autoformaci??n, se facilita el alcance de los tres ejes en los que se pretende fundamentar el sistema educativo: evoluci??n, calidad y mejora, condiciones indispensables que har??n posible la certificaci??n de calidad de un centro educativo.

Determinantes sobre la percepci??n ciudadana de la educaci??n en Colombia

Resumen basado en el de la publicaci??n

Dimensiones para el dise??o y catalogaci??n de objetos de aprendizaje en base a competencias informacionales

Resumen basado en el de la publicaci??n

Marco de referencia para dise??ar cursos en administraci??n : el caso de cultura organizacional

Resumen basado en el de la publicaci??n

Docente, convivencia y competencias b??sicas

Monogr??fico con el t??tulo: ?????Tareas?, un reto que afrontar???

Formaci??n en la sociedad del conocimiento, un programa de doctorado con una perspectiva interdisciplinar

Resumen basado en el de la publicaci??n

Iniciativa curricular para el desarrollo de competencias transversales en ciencias de la salud

Resumen basado en el de la publicaci??n