Marco de referencia para dise??ar cursos en administraci??n : el caso de cultura organizacional
Data(s) |
07/11/2014
07/11/2014
2013
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Resumo |
Resumen basado en el de la publicaci??n Se presenta un marco de trabajo para dise??ar cursos, concretamente cursos de cultura organizacional. Se hace una peque??a descripci??n de las principales teor??as del aprendizaje y se describe a mayor detalle las caracter??sticas de ambientes de aprendizaje constructivistas. Se propone la utilizaci??n de un modelo almenado como plantilla para programar actividades y contenidos, el cual, cuando se utiliza conjuntamente con tecnolog??as educativas para transmitir el contenido expl??cito del curso, permite optimizar el tiempo de clases cara a cara permitiendo m??s tiempo para la transferencia de conocimiento t??cito. Se discuten seis consideraciones para el dise??o de cursos de cultura organizacional tomando como base las propuestas de Lundberg. |
Identificador |
p. 246-251 1138-9737 http://campus.usal.es/~revistas_trabajo/index.php/revistatesi/article/view/10221/10630 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Teor??a de la educaci??n : educaci??n y cultura en la sociedad de la informaci??n. Salamanca, 2013, vol. 14, n. 2 ; p. 228-251 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #tecnolog??a de la educaci??n #gesti??n del centro de ense??anza #curso #administraci??n #teor??a del aprendizaje |
Tipo |
Art??culo de revista |