Evidence versus ideology in education policy : the recent history of initial teacher education in England and Wales and the implications for educational researchers as agents of change.

Resumen del autor. Este art??culo pertenece al monogr??fico 'John Elliott: su pensamiento y su influencia'

La investigaci??n en la acci??n en educaci??n ante la idea de cambio

Resumen basado en el autor. Este art??culo pertenece al monogr??fico 'John Elliott: su pensamiento y su influencia'

Learning in community : small group leadership for educational change.

Resumen de la autora. Este art??culo pertenece al monogr??fico 'John Elliott: su pensamiento y su influencia'

La construcci??n de la innovaci??n educativa en el marco de un proyecto de investigaci??n : el caso de School+ y la investigaci??n-acci??n

Resumen de la autora. Este art??culo pertenece al monogr??fico 'John Elliott: su pensamiento y su influencia'

J. Elliot' s influence in the international educational field : the spanish case.

Resumen de la autora. Este art??culo pertenece al monogr??fico 'John Elliott: su pensamiento y su influencia'

Transformación de la Doctrina de Seguridad de la OTAN, en la Post- Guerra Fría, y sus efectos en la intervención en Macedonia (2001-2003)

El objetivo de esta monografía es examinar la transformación de la doctrina de seguridad de la OTAN en la Post-Guerra Fría y sus efectos en la intervención en la República de Macedonia. La desintegración del bloque soviético implicó la variación en la definición de las amenazas que atentan contra la supervivencia de los países miembro de la Alianza Atlántica. A partir de la década de los noventa, los conflictos de naturaleza interétnica pasaron a formar parte de los riesgos que transgreden la seguridad de los Aliados y la estabilidad del área Euro-Atlántica. Por lo anterior, la OTAN intervino en aquellos Estados en los que prevalecían las confrontaciones armadas interétnicas, como por ejemplo: en Macedonia. Allí, la Alianza Atlántica ejecutó operaciones de gestión de crisis para contrarrestar la amenaza. El fenómeno a estudiar en esta investigación será analizado a partir del Realismo Subalterno y de la Teoría de la Seguridad Colectiva.

Innovaci??n, cultura y poder en las instituciones educativas : la complejidad en el cambio de educaci??n

Resumen basado en el del autor

Antecedentes de las comunidades de aprendizaje

Resumen de las autoras

El grup de recerca Forum IDEA : projectes, codi ??tic i marc epistemol??gic.

Resumen de la entidad

Tanit : el valor de un sue??o

Resumen de los autores

Hacia la excelencia educativa en las comunidades de aprendizaje : participaci??n, interactividad y aprendizaje

Resumen del autor

La formaci?? de les fam??lies en el marc de l'escola inclusiva : un repte per a les comunitats d'aprenentatge.

Resumen de los autores

El papel de la administraci??n en las comunidades de aprendizaje : la visi??n de la Administraci??n Vasca

Resumen del autor

La educaci??n secundaria en comunidades de aprendizaje : el caso de Arag??n

Resumen de los autores

Creencias ecol??gico-ambientales en la infancia : estudio transcultural

Resumen de los autores