La formaci?? de les fam??lies en el marc de l'escola inclusiva : un repte per a les comunitats d'aprenentatge.

Resumen de los autores

Es fundamental para la estrategia de una escuela que pretenda convertirse en una oportunidad de aprendizaje apuntar hacia la plena inclusi??n y la participaci??n efectiva de las familias de los diferentes espacios y niveles de la escuela. Esta participaci??n significativa de las familias se entiende, atendiendo a distintas experiencias educativas, como un criterio de calidad que hay que tener presente en el marco de las escuelas inclusivas. Los obst??culos que dificultan esta participaci??n son varios, pero tambi??n son varias las estrategias que la facilitan y la fomentan. Una de las estrategias para animar el compromiso de madres, padres y otros familiares para el buen funcionamiento de la escuela es la creaci??n y el desarrollo de espacios de formaci??n que contribuyan no s??lo al fomento de sus aptitudes y habilidades educativas, sino tambi??n a mejorar el funcionamiento y la calidad educativa del contexto escolar y comunitario.