J. Elliot' s influence in the international educational field : the spanish case.

Resumen de la autora. Este art??culo pertenece al monogr??fico 'John Elliott: su pensamiento y su influencia'

Se empieza con el reconocimiento de cu??ndo y c??mo el trabajo de J.Elliot influy?? en la autora durante unos estudios de postgrado que tuvieron lugar en Espa??a y en el Reino Unido, as?? como en los cursos en los que la autora particip?? junto a J. Elliott en Espa??a. Se identifican tres ??reas principales en las cuales J. Elliott ha contribuido en el campo educativo espa??ol, ??stas son: en primer lugar, en contraste con el modelo proceso-producto predominante, J. Elliot abog?? firmemente por una visi??n pluralista de la pr??ctica del aula y de la realidad; en segundo lugar, a diferencia tambi??n del modelo proceso-producto, se considera altamente la autoexperiencia y, en ??ltimo lugar, la introducci??n de Elliott a la investigaci??n-acci??n en el campo de la formaci??n continuada abri?? la perspectiva profesional del pr??ctico reflexivo, basada en una diferente concepci??n de la comprensi??n de la naturaleza del cambio social. Al hilo de estas tres ??reas de influencia principales, el texto aporta ideas de c??mo estas ??reas se han ido desarrollando, qu?? campos se hallan todav??a en pr??cticas y cu??les han cambiado de acuerdo con otros desarrollos recientes.