Marcos institucionales para la participaci??n de los profesores en las pol??ticas p??blicas de educaci??n : el caso espa??ol en su contexto europeo

Resumen basado en el de la publicaci??n

D'Escher a la compet??ncia matem??tica

Resumen basado en el de la publicaci??n

??Las pol??ticas previenen el abandono escolar? : ambig??edad en Bruselas y omisi??n en Madrid

El art??culo forma parte de un dossier titulado: Pol??ticas contra el abandono escolar.

Festival matem??tico

Se describe una experiencia llevada a cabo en el CEIP Almanzor (Navalmoral de la Mata, C??ceres) con la que se pretend??a a trav??s de juegos, fomentar el aprendizaje de las matem??ticas, retando a los participantes con pruebas adaptadas, tanto grupales como individuales y mostrando una visi??n m??s pr??ctica de la utilidad de esta materia

Competencia matem??tica en ni??os de 4 a??os

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Una investigaci??n sobre c??mo ense??ar el futuro en la educaci??n secundaria

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Utopias pol??tico-educacionais em teses de doutorado sobre forma????o de professores de Hist??ria (Barcelona, 1991-2008)

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Enfoques de ense??anza de estudiantes en formaci??n pedag??gica : un estudio exploratorio

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El Llibre dels Feits matem??tics : les matem??tiques en temps del rei En Jaume

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Compet??ncies matem??tiques : necessitats i perspectives

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L'aula de matem??tiques : un projecte de treball transversal

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Libertad de elecci??n, competencia y calidad : las pol??ticas educativas de la Comunidad de Madrid

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Avances y retos en las pol??ticas y en las pr??cticas de los g??neros

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El impacto de las pol??ticas de evaluaci??n del profesorado en la posici??n en los r??nquines universitarios : el caso de la Universidad Polit??cnica de Catalu??a

Resumen tomado de la publicaci??n

Experiencia de innovaci??n educativa con curso MOOC : los c??digos QR aplicados a la ense??anza

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