Competencia matem??tica en ni??os de 4 a??os


Autoria(s): Salgado Somoza, Mar??a; Salinas Portugal, Mar??a Jes??s
Data(s)

23/06/2015

23/06/2015

2012

Resumo

Resumen basado en el de la publicaci??n

La LOE destaca la importancia de la competencia matem??tica en todas las etapas educativas. Los docentes deben saber c??mo aprenden y piensan los ni??os y qu?? necesitan, sienten y valoran, para que las matem??ticas resulten motivadoras y f??ciles, y no sean utilizadas de forma mec??nica y sin pensar. En Educaci??n Infantil, en ocasiones debido a las caracter??sticas propias de la edad, la evaluaci??n del aprendizaje resulta laboriosa y dif??cil; por ello es a??n m??s importante que los maestros conozcan c??mo aprenden matem??ticas los ni??os. En la actualidad existen instrumentos de evaluaci??n de competencia matem??tica, que aportan informaci??n relevante de un alumno/a sobre sus conocimientos, habilidades y destrezas; uno de ellos es el Test de Competencia Matem??tica B??sica. Se presenta un estudio, y los resultados obtenidos y analizados, de aplicar el test a un grupo de alumnos de 4 a??os.

Identificador

p. 61-62

2254-8351 (electr??nico)

http://www.edma0-6.es/index.php/edma0-6/article/view/4/19

http://hdl.handle.net/11162/111754

Idioma(s)

spa

Relação

Edma 0-6 : educaci??n matem??tica en la infancia. 2012, v.1, n.1 ; p. 54-62

Direitos

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Palavras-Chave #matem??ticas #motivaci??n #evaluaci??n #programa de estudios #educaci??n de la primera infancia
Tipo

Art??culo de revista