Mis pasos por la tecnología : de la tiza al lapiz interactivo.

Incluye presentación en Power Point y vídeo

Tareas 2.0 : propuesta para una integración de la web 2.0 en el currículo de un curso de ELE.

Presentación en Power Point y en vídeo

Cómo integrar un blog en un proyecto de clase.

Incluye presentación en Power Point y vídeo

Blogs como herramientas de producción en las actividades de redacción : ¿vale la pena el esfuerzo?

Incluye presentación en Power Point y vídeo

La pantalla interactiva digital como instrumento de poder de los alumnos.

Incluye presentación en Power Point y vídeo

La Web 2.0 y el aprendizaje de lenguas.

Incluye solamente presentación en Power Point y vídeo

Una imagen vale más con mil palabras.

Incluye presentación en Power Point y vídeo

Rúbrica sociocultural.

Incluye presentación en Power Point y vídeo

Peticiones de clarificación en interacciones conversacionales entre alumnos : estudio y análisis.

Memoria de investigación (Universidad de Barcelona, 2009). Resumen tomado de la publicación. Incluye anexos

Una wiki-enciclopedia para profesores de ELE : los primeros pasos de un proyecto que pretende ser colaborativo y permanente.

Memoria de maestría (Universidad de Jaén-FUNIBER, 2011). Incluye anexos. Resumen basado en el de la publicación

El portafolio : la reflexión explícita del proceso de aprendizaje en la formación de profesores de ELE.

El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a innovación educativa

Expresiones malsonantes en la clase de ELE.

Memoria de máster (Universidad de Salamanca, 2009). Resumen basado en el de la publicación

Contrastes : primer módulo.

Material que recoge las actividades del primer módulo del nivel inicial de la serie Contrastes, método de alfabetización en español como lengua extranjera, dirigido principalmente a inmigrantes. Contrastes es una propuesta metodológica que integra la alfabetización y el aprendizaje de una lengua extranjera en las enseñanzas iniciales de la educación básica de personas adultas, desde la perspectiva intercultural. Se reúnen los planteamientos didácticos de los métodos comunicativos de enseñanza de segundas lenguas y las metodologías globalizadoras de alfabetización. En este primer módulo se trabajan los centros de interés relativos a la identificación personal, a la familia y a la vivienda, y a desenvolverse en la calle.

Contrastes : segundo módulo.

Material que reúne las actividades correspondientes al segundo módulo del nivel inicial de la serie Contrastes, un método de alfabetización en español como lengua extranjera, dirigido principalmente a inmigrantes. Contrastes es una propuesta metodológica que integra la alfabetización y el aprendizaje de una lengua extranjera en las enseñanzas iniciales de la educación básica de personas adultas, desde la perspectiva intercultural. Se reúnen los planteamientos didácticos de los métodos comunicativos de enseñanza de segundas lenguas y las metodologías globalizadoras de alfabetización. Se desarrollan en estas unidades didácticas los centros de interés de las relaciones personales, el trabajo y la formación, y la salud.

Contrastes : tercer módulo.

Materia que recoge las actividades correspondientes al tercer módulo del nivel inicial de la serie Contrastes, un método de alfabetización en español como lengua extranjera, dirigido principalmente a inmigrantes. Contrastes es una propuesta metodológica que integra la alfabetización y el aprendizaje de una lengua extranjera en las enseñanzas iniciales de la educación básica de personas adultas, desde la perspectiva intercultural. Se reúnen los planteamientos didácticos de los métodos comunicativos de enseñanza de segundas lenguas y las metodologías globalizadoras de alfabetización. Este cuaderno gira en torno a los viajes y medios de transporte, la cocina y los hábitos alimenticios, y los medios de comunicación.