La pantalla interactiva digital como instrumento de poder de los alumnos.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2010
09/08/2011
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| Resumo |
Incluye presentación en Power Point y vídeo El objetivo es demostrar que la instalación y la creación de actividades de comunicación en la pantalla interactiva fomentan la autonomía del alumno-a. El profesor tiene una función de guía mientras que el alumno es participante activo de su aprendizaje. |
| Identificador |
http://www.intecca.uned.es/descarga_dif.php?id=9b24865e2146fc44d813008b5c789802 http://hdl.handle.net/11162/82974 Jornadas Internacionales sobre el Uso de las TIC en la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera. 1. Madrid, 2010 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Jornadas internacionales sobre el uso de las TIC en la enseñanza del español como lengua extranjera . Madrid, 2010 ; p. 1 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #lengua española #lenguas extranjeras #nuevas tecnologías #aprendizaje de lenguas |
| Tipo |
Ponencia |
