Los Seminarios de Pr??ctica Reflexiva en el Pr??cticum de Pedagog??a de la Universidad de Barcelona

El t??tulo aparece en espa??ol y, a continuaci??n, el t??tulo traducido al ingl??s: ???Reflexive Practice Seminars in the Pedagogy Practicum at the University of Barcelona'

El IES Miguel Catalán : la fuerza de la normalidad

Resumen basado en el de la publicación.

Las nuevas grafías en el saxofón : un reto para el intérprete

Resumen en inglés. Resumen basado en el de la publicación

El desarrollo de un proceso de investigación-acción para el desarrollo profesional docente : algunas reflexiones sobre una experiencia de animación a la lectura en Primaria

Resumen tomado de la publicación

Una experiencia de innovación docente en la asignatura de Animación Sociocultural

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The liberal state and education in Portugal : social integration, freedom of teaching and secularization (1840-1880)

Resumen tomado de la publicaci??n

La formación de maestros durante la transición y la restauración democrática (1976-1986)

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Las bibliotecas escolares y la web 2.0 : un estudio de la estructura y del uso de los blogs de las bibliotecas escolares en los centros gallegos premiados en la convocatoria nacional de buenas pr??cticas de bibliotecas escolares del 2011

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Interpretar textos literaris : del curr??culum a l'aula

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Inspecci??n y mejora del sistema

El art??culo forma parte de un dossier titulado: La inspecci??n educativa.

La orientaci??n y tutor??a universitaria : una aproximaci??n actual

Resumen basado en el de la publicaci??n

Fases y clasificaci??n de adoptantes de blended learning en contextos universitarios : aplicaci??n del an??lisis CHAID

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Las aportaciones de E. W. Eisner a la educaci??n : un profesor paradigm??tico como docente : investigador y generador de pol??ticas culturales

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Ciutat, escola i participaci?? infantil : avaluaci?? i innovacions del projecte ???La participaci?? dels infants a la ciutat???

Resumen basado en el de la publicaci??n

Los niveles educativos y sus transiciones : capacidades b??sicas, contenidos y estrategias en Educaci??n Art??stica

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